孩子学习少儿模特形体礼仪美育课程的时候，
总能听到家长们这样问，
老师，你看我家孩子有天分吗？
你看他这个子也不高，长得也不是很好看，
能学吗？
老师，学习模特有什么用呢？
......
其实这并不是最重要的问题，
最关键的其实取决于
家长给孩子学习模特的心态，
要想孩子有个良好的学习模特的过程，
至少你不能是以下三种想法：
打着培养兴趣的
幌子而放任自由
有不少家长，初次来学模特时就愉快地和老师表态：“我们学模特是培养兴趣，随孩子高兴学就行。”
结果，在后续学模特的过程中，家中果然是不闻不问，完全随孩子高兴，只管送孩子来上课，丝毫不在意孩子上课是否学明白了，课后是否练习了…….
这些家长认为：培养兴趣，无须干涉，孩子爱学就学，如果有兴趣自然会学。而孩子因为缺少家长的积极参与，自己也就觉得学不学好无所谓，长此以往，孩子很快便会失去学习模特的兴趣。
口是心非
这类家长往往嘴上说着：“我们凭兴趣学就可以了，进度不要紧的，也不要求她参加考级，参加比赛。”
但是心里却有着一个美好的希望：“最好我们家宝贝很有天赋，随便学学就能学得很好。”
这样的家长开头对于孩子学模特的态度十分宽容，也不会鼓励他们去练。但是，学了一段时间后，发现孩子进展不如预期，就开始渐渐地不淡定了。
一年后，看到一起开始学习模特的小朋友自信的绽放在各大时装周及大型模特比赛舞台上时，也考到了一定的级别时，内心的不平衡瞬间爆发，态度发生了180度的大改变不仅每节课必然出现在孩子身边，还对孩子练得不熟的情况指指点点，
甚至催着老师说：“我们可以去考个级吧”，如此云云……
无辜的孩子要在一夜之间经历父母如此巨大的变革，这幼小的心灵该要承受多大的压力啊！
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。如果家长一开始是随孩子的兴趣学习，希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能，那请您别太在意自己孩子的学模特的进度，更不要隔三差五地和其他家的小孩做横向的比较。
如果孩子进度慢一点，但是能够学得开心，能够慢慢爱上学模特，您又何必去破坏这份美好呢？
请多做纵向的比较，想想孩子一年前的成果和现在的成果，其中必定有令人欣喜的部分。
盲目拔高
总会有家长这么和老师商量：“老师，您看我们家孩子已经走得这么好了，今年直接考高级是不是可以啊？”
然后呢，虽然说是和老师“商量”，尽管老师怎么解释，心中都是疑虑重重，始终不相信老师，以为老师不给孩子考！
学习模特不比文化课学习。少儿模特是一门综合美育课程，需要循序渐进地去学习！急于追求一本一本的“证书”，而不注重孩子对少儿模特的理解和学习的态度，有时候反而会适得其反，让孩子太过于追求“名利”，而忘了学习的初衷。
少儿模特形体礼仪美育课程是一门高端、时尚的形体艺术，以提高儿童整体形象气质，锻炼勇敢自信风格为目的的一项综合性、时尚性、专业性很强的创新素质教育，是艺术表演的新模式。
少儿模特形体美育机构，不仅仅是教导技术技能
还肩负着让孩子健康快乐成长的责任。
少儿模特形体美育的表面是形象，背后是情感。
少儿模特形体美育更是是少年儿童素质素养教育的一个重要组成部分。
通过语言·行走·造型·平拍·形体·礼仪·气质·气场·品格·修养教育
培养孩子感受美、理解美、表现美、鉴赏美、创造美、享受美的能力。
